| 主任研究者 | 柿沼 美紀 | （日本獣医畜産大学） |
| 上村 佳世子 | （文京学院大学） | |
| 高橋 桃子 | （小田原女子短期大学）/b> | |
| 長田 久雄 | （桜美林大学大学院） | |
| 上林 靖子 | （中央大学） | |
| 小林 登 | （（財）中山科学振興財団） | |
| 丹羽 洋子 | （育児文化研究所） | |
| 廣中 直行 | （科学技術振興機構 下條潜在脳機能プロジェクト） | |
| 宮尾 益知 | （国立成育医療センター） |
はじめに
このような対人認知の遅れを早期に発見し、対応することは、その子どもの予後を考えた上では重要である。特に近年社会認知の発達の重要性が心理学・教育の分野で認められるようになり、スクリーニングテストなども開発されている（例えば森永他TOM心の理論課題検査、藤野 アニメーション版心の理論課題など）。自閉症児、学習障害児などの心の理論の発達に関する研究からは、認知発達のアンバランスが社会性の問題を引き起こしていることが伺える。成長障害のある子どもたちには、低身長による二次的な問題として様々な心の問題が生じる可能性があることは以前より指摘されているが、認知発達やこころの発達にどのような影響があるのか、あるいは一次的にどのような問題があるのかについては明らかではない。しかし、これまでの調査でみられたように、特に対人認知の遅れが見過ごされたままでいると、親子関係や集団生活に負担を与えるなどのさまざまな二次的問題の発生が予想される。
本研究では対人認知に遅れの見られる子どものために「心の発達を支援するキット（マニュアル・絵本・玩具）」などの開発や、HPや、相談システムの構築を目指す。本年度は第一段階として、小児科などを通じて配布するニュースレターを作成した。一般の保護者向けの体裁をとるが、ターゲットとして、社会認知に遅れの可能性のある子どもたちを定めている。
内容
編集方針としては、特に低身長児の保護者及び社会認知に遅れのある子どもの保護者が読んだときに参考になり、子どもとの関わりをより円滑にできることを重視した。遊びの大切さを脳の発達、社会性の発達との関連でまとめたもの、子育てが難しいと感じたときの対応方法などが含まれている。また、具体的な遊び方、おもちゃの選び方、日常生活への応用、絵本の提示の方法など、発達を促すためのノウハウも紹介した。
編集とデザインは専門家に依頼して作成。カラー刷り（36.2cm x 51.5cm）、折り加工をしたものを、5000部印刷。成育医療センターをはじめ、大学病院小児科外来、成長科学協会関連小児科外来等を通して保護者へ配布した。
まとめ
ニュースレター：こころん
